История как информационное оружие в полномасштабной войне России в Украине

Манипуляции историческими фактами наряду с идеологией всегда были важным инструментом Кремля для легитимизации его действий в глазах собственных граждан. Однако широкий и практически неограниченный доступ к информации и ее влияние на внешнюю аудиторию позволяет отделить оппонентов от готовых к борьбе сторонников по всему миру. Таким образом дезинформация, как неотъемлемая часть современной войны, выходит далеко за пределы линии фронта и внутренней медиаэкосистемы.

Российский аппарат манипулирования информацией пытается отравить информационное пространство, искажая историю и создавая альтернативную реальность. Изменяя восприятие исторического прошлого выгодным для себя образом, Россия добивается того, чтобы потребители ее исторического ревизионизма согласовывали свои взгляды и решения с Кремлем.

Историческая политика как инструмент общественного влияния

На протяжении веков правители стремились формировать коллективное сознание. История, которую обычно писали победители, всегда служила ареной для поддержки политических и военных целей. Такую деятельность не стоит ассоциировать исключительно с прошлым.

Россия веками пересматривала и переписывала свою историю. Российские цари проводили такую политику, часто утверждая, что великую империю невозможно создать без великого прошлого. В результате Россия присвоила историческое и культурное наследие других народов, охватывающее несколько поколений.

Наглядный пример подобной инструментализации истории — указ Петра І 1701 года, предписывавший уничтожить все письменные народные артефакты, летописи, древние исторические записи, церковные документы и архивы на завоеванных территориях других народов. Уничтожение предыдущих исторических записей было лишь первым шагом. Царь также поручил писателям и профессиональным историкам из Европы переписать историю. Затем московиты использовали эту манипуляцию с коллективной памятью и восприятием истории, чтобы 22 октября 1721 года провозгласить себя Российской империей. С тех пор жителей Московии начали называть русскими, присвоив таким образом историческое название Киевской Руси.

Еще один пример — участие императрицы Екатерины II в модификации исторических источников и ограничении доступа к первичным документам. Императрица также не стеснялась писать новые главы истории, подкрепляя версии исторической правды, выдуманные ее предшественниками. «Присоединение» Крымского полуострова манифестом 1783 года, подписанным Екатериной II, в XX веке заложило основу для мифа о полуострове как «исконно русской территории». Сегодня российская пропаганда оправдывает завоевание чужих территорий якобы «возвращением» собственных земель. Однако говорить об аннексии Крыма (как в 1783 году, так и в 2014 году) как о добровольном или мирном присоединении — неправильно.

Иван Грозный, которого часто считают создателем официальной мифологии Российской империи, также не стеснялся искажать историю. Центральное утверждение этой мифологии заключалось в том, что Киевская Русь была колыбелью трех братских народов — России, Украины и Беларуси — и что русские, как «старший брат», имели право унаследовать эти территории.

Эти примеры свидетельствуют о длительной и последовательной российской политике пересмотра и переписывания истории как инструмента манипуляции и вмешательства со значительным общественным влиянием. Процесс искажения истории Российской империей, продолжавшийся на протяжении многих поколений, привел к безоговорочному признанию якобы права России на наследование истории, культуры и традиций Киевской Руси.

Современное применение российского исторического ревизионизма в отношении Украины

Президент России Владимир Путин, подражая русским царям прошлого, также решил оставить свой след в «исправлении» истории. В 2013 году он объявил об идее создания единой линии учебников по истории для средних школ. Основополагающая цель этой реформы заключалась в закреплении идеи русской идентичности и устранении любых понятий других национальных или этнических идентичностей. Важный аспект разработки этих учебников — освещение исторических событий, которые до сих пор вызывают споры.

Примером является история Новороссийской губернии, которая была создана Екатериной II на юге Украины и включала территории, аннексированные Российской империей у запорожских казаков, Гетманщины, Крымского ханства и Османской империи. Учебники также содержат материалы, связанные с мифом об основании России, который продолжает вызывать споры между Москвой и Киевом. В них упоминается Оранжевая революция и аннексия Крыма, которые, хотя и с разных точек зрения, рассматриваются как дальнейшие попытки изолировать Россию от ее ближайших соседей при участии Соединенных Штатов, Европейского союза и НАТО.

Все это делается в продолжение исторического ревизионизма. Как древняя, так и современная история переписывается, происходит манипулирование историческими фактами для поддержки нынешнего политического нарратива. Введение в заблуждение нынешних и будущих поколений может как легитимизировать этот нарратив, так и, среди прочих последствий, создать искаженную будущую оценку нынешней войны России против Украины.

Давняя политика России по переписыванию истории, как отмечалось выше, сейчас сосредоточена на распространении лживого нарратива о том, что Украина является искусственным политическим образованием, чье естественное, исторически оправданное место — в составе «матушки-России». Однако, как утверждается в этом нарративе, возрождение нацизма в верхушке украинского правительства привело к притеснению людей, которые идентифицируют себя в соответствии с этим российским видением истории, а Украина вынуждена ассимилироваться с культурно и религиозно отличным Западом.

Следует подчеркнуть, что поддержание имиджа антифашистского государства — один из краеугольных камней российской идентичности. Благодаря этой исторической параллели борьба против Украины подается как продолжение борьбы отцов и дедов против нацистского нашествия, как экзистенциальная борьба против абсолютного зла. Этот миф, созданный во время Великой Отечественной войны, используется и сегодня.

Заключение

Попытки России влиять на общественное мнение через пересмотр и переписывание истории во время войны в Украине охватывают достаточно широкий и разнообразный спектр деятельности как во внутренней, так и в международной среде. Эта деятельность продолжает оставаться одним из основных инструментов информационно-психологических операций в арсенале российских пропагандистов.

Исторический ревизионизм и распространение манипулятивного контента в Интернете создает дополнительный вызов для сохранения исторической достоверности. Цифровые СМИ могут служить коллективным «дневником», написанным многими авторами, а значит, они более уязвимы к злонамеренным или целенаправленно манипулятивным нарративам. Следствие этого — насыщение информационного и интеллектуального пространства искаженными представлениями о реальности, что в итоге может привести к изменениям в «коллективной памяти» и пересмотру восприятия истории, а также ее влияния на современные события.