Manipulation des Gedächtnisses: Das Umschreiben von Geschichtslehrbüchern

In den letzten Jahren hat die Propaganda des Kremls den Westen und die Nachbarländer wiederholt des „Geschichtsrevisionismus“ beschuldigt. Putin zufolge fälscht der Westen absichtlich die Geschichte, um Russland zu schwächen und zu demütigen. Russland hingegen schützt und fördert die „wahre Geschichte“ – alle anderen Länder haben ein verzerrtes Bild der einzig „wahren“ Geschichte, die von Moskau gehütet wird.

Im Jahr 2023 beschloss der Kreml, auf den westlichen „Geschichtsrevisionismus“ mit einem sehr merkwürdigen Schritt zu reagieren – der offiziellen Überarbeitung der russischen Geschichtslehrbücher. Mit anderen Worten, es wurden Fakten durch Fiktion ersetzt, die auf den zentralen Desinformationsnarrativen basiert, die der Kreml seit Jahren propagiert. Das erste Warnzeichen: Die „Überarbeitung“ wurde von Putins politischen Lakaien durchgeführt, nicht von tatsächlichen Historikern.

Putins neue Geschichtslehrbücher

Putin hat die Diskussion über die Notwendigkeit einer Überarbeitung der Geschichtslehrbücher bereits im Februar 2013 angestoßen. Ihm zufolge dürfen die „Lehrbücher keine inneren Widersprüche und Doppeldeutigkeiten enthalten“.

Im August 2023 präsentierten die russischen Behörden die neue überarbeitete Ausgabe der Geschichtslehrbücher für Schüler der 10. und 11. Klasse. Die Lehrbücher wurden unter der Aufsicht von Wladimir Medinski überarbeitet, einem ehemaligen Kulturminister und Leiter der Russischen Militärhistorischen Gesellschaft. Die Lehrbücher wurden von Anatoly Torkunov (Rektor der berüchtigten MGIMO-Universität, die russische „Diplomaten“ ausbildet) und dem 92-jährigen Aleksandr Chubaryan (Leiter des Historischen Instituts der Russischen Akademie der Wissenschaften) mit herausgegeben.

Die Überarbeitung ist noch nicht abgeschlossen: Bis zum 1. September 2024 plant das Redaktionsteam, aktualisierte Lehrbücher für Schüler der 5. bis 9. Klasse vorzulegen.

Die wichtigsten drastischen Änderungen, die in den überarbeiteten Geschichtslehrbüchern vorgenommen wurden, betreffen die Zeit des Zusammenbruchs der UdSSR, die Herrschaft Putins und den laufenden Krieg gegen die Ukraine. Diese Änderungen fördern zwei Hauptnarrative: der “böse Westen“, der fortwährend versucht, Russland zu zerstören, und Moskau, das alle politischen und ideologischen Gründe hat, den “gerechten“ Krieg gegen die Ukraine zu beginnen.

Der „böse Westen“ umzingelt und destabilisiert Russland

Das Narrativ vom „bösen Westen“ spiegelt zahlreiche Äußerungen Putins zu diesem Thema wider. Zunächst einmal war der Zusammenbruch der UdSSR die „größte geopolitische Katastrophe“ der letzten Zeit, ein Ergebnis unfreundlichen westlichen Handelns. Zu Beginn seiner Herrschaft war Putin offen für eine Zusammenarbeit mit dem Westen, doch dieser hegte weiterhin feindliche Pläne gegen Russland. Das Lehrbuch erklärt direkt, dass „das Ziel des Westens darin besteht, Russland zu zerschlagen und die Kontrolle über seine Ressourcen zu erlangen“ und „die Destabilisierung Russlands zur idée fixe des Westens wurde“. Das ist natürlich ein klassischer Fall von Projektion – die Zuschreibung von Russlands eigenen Handlungen an seine vermeintlichen Gegner.

Das Lehrbuch vermittelt die Botschaft, dass der Kalte Krieg nie zu Ende war – die 1990er Jahre waren lediglich eine kurze Unterbrechung in der Konfrontation des Westens mit Russland. Auf diese Weise versucht der Westen weiterhin, den russischen Staat zu schwächen, unterzuordnen und zu zerstören. Einmal mehr wird die Besessenheit des Kremls deutlich, eine Belagerungsmentalität aufzubauen und den Eindruck einer Bedrohung von außen zu erwecken, wie z. B. durch die sogenannte NATO-Erweiterung.

Krieg gegen die Ukraine – Die Summe aller Desinformationsnarrative des Kremls

Die wichtigsten Änderungen in den russischen Geschichtslehrbüchern stehen eindeutig im Zusammenhang mit der Ukraine und wiederholen unerbittlich die verzerrten Desinformationsnarrative des Kremls über den Krieg. Die neuen Lehrbücher sind ziemlich besonders. Im Gegensatz zu den früheren Ausgaben enthalten diese neuen „Geschichtsbücher“ nun ganze Kapitel, die den jüngsten innenpolitischen Entwicklungen in der Ukraine gewidmet sind. Das Cover des Lehrbuchs für die 11. Klasse zeigt sogar ein Bild der Krimbrücke und betont damit symbolisch Putins „Triumph“ auf der Krim.

Die Autoren der Lehrbücher waren in Bezug auf die Ukraine überhaupt nicht „kreativ“ – sie haben einfach alle wichtigen Propagandabotschaften des Kremls zum Krieg zusammengestellt:

• Die Ukraine ist ein feindlicher „ultranationalistischer neo-nazistischer Staat“, der Russland durch seinen Plan, der NATO beizutreten und Atomwaffen zu erlangen, in Gefahr bringt;
• Die Ziele der russischen „militärischen Sonderoperation“ sind die Verteidigung des Donbass und der proaktive Schutz der Sicherheit Russlands;
• Russland hatte ausreichend Gründe, die „Operation“ zu starten, weil die USA und die NATO damit begonnen hatten, die Ukraine als Hauptvorschlaghammer gegen Russland vorzubereiten. Der Kreml wurde von der Ukraine und dem Westen einfach zu diesem Schritt gezwungen.

Die Geschichtslehrbücher enthalten zahlreiche weitere kremlfreundliche Botschaften, wie den “Putsch“ von 2014 in Kiew, die Funktionsweise der amerikanischen “Biolabore“ in der Ukraine, „illegale“ westliche Sanktionen, westliche Söldner, die gegen russische Soldaten kämpfen, usw.

Die praktischen Aufgaben und Fragen für Schüler zum Krieg Russlands gegen die Ukraine umfassen:

• Zeige auf einer Karte die Gebiete, die im Jahr 2022 Teil Russlands wurden;
• Nenne Beispiele für Heldentaten russischer Soldaten, die an der „Operation“ teilnehmen;
• Beantworte die Fragen „Warum spielt die Ukraine eine Schlüsselrolle im ideologischen Konflikt zwischen dem Westen und Russland?“, „Was waren die ukrainischen Drohungen gegenüber der Bevölkerung der Krim?“ und finde Beispiele für die antirussische Politik des Westens in der Ukraine.

Das Lehrbuch vermittelt die klare Botschaft, dass die „militärische Sonderoperation“ die russische Gesellschaft vereint hat: Sowjetische und russische Soldaten waren schon immer bereit, ihr Leben für das Vaterland zu opfern. Tatsächlich haben wir dieses von Natur aus manipulative Bestreben, den “Großen Vaterländischen Krieg“, wie der Zweite Weltkrieg in Russland genannt wird, zu verlängern, sehr genau verfolgt. Russlands Krieg gegen die Ukraine wird als Fortsetzung davon dargestellt, und die russischen Invasoren werden als heldenhafte Kämpfer gegen den Nationalsozialismus porträtiert.

Politische Folgen von Putins historischer Mythenbildung

Der Charakter der Änderungen in den russischen Geschichtslehrbüchern zeigt deutlich Putins Wunsch, die jüngste Geschichte Russlands an die Hauptnarrative der Kremlpropaganda „anzupassen“. Die russischen Behörden sind verzweifelt auf der Suche nach einer ideologischen Rechtfertigung für ihr Vorgehen in der Ukraine. Dieses Ziel wird durch ungeschickte und unlogische historische Mythenbildung erreicht.

Putins Botschaft an die russische Jugend

Der Kreml präsentiert der russischen Jugend sein eigenes Bild von der „neuen“ russischen Geschichte. In diesem Bild wurde Russland immer vom „bösen Westen“ belagert, während Putin als „Sammler russischer Länder“ dargestellt wird, ähnlich wie Peter der Große, Katharina die Große und Joseph Stalin. Putins Botschaft an die Jugend ist direkt und klar: Es ist eine ehrenvolle Verpflichtung für junge Russen, ihr Leben für seine persönlichen imperialen Ambitionen zu geben. Russische Schüler der 10. und 11. Klasse werden bald zu Soldaten, und der Kreml möchte, dass das Schulsystem sie auf ihre zukünftige Rolle als Kanonenfutter an der ukrainischen Front vorbereitet. Auf diese Weise nutzt der Kreml diesen Geschichtsrevisionismus eindeutig als Instrument, um sein aggressives Vorgehen zu rechtfertigen und die nächsten russischen Generationen zu indoktrinieren.

Keine Alternativen zur „Geschichte“ Putins

Das neue russische Geschichtsbuch ist obligatorisch für das Schulsystem. Russische Geschichtslehrer wurden auf die Rolle von „Buchwiederholern“ reduziert, die kein Recht haben, alternative Meinungen zu äußern und ihre eigenen Unterrichtsinhalte zu gestalten. Auf diese Weise können russische Schüler nur die “wahren” historischen Antworten in dem neuen vom Kreml erstellten Lehrbuch finden.

Grundlage für zukünftige Konflikte

Die Indoktrinierung der neuen russischen Generationen mit Putins „Geschichte“ legt den Grundstein für zukünftige Konfrontationen und Kriege zwischen Russland und seinen vermeintlichen „Feinden“. Die neuen Lehrbücher säen Hass auf „Nicht-Russen“, manifestieren die russische Überlegenheit und rechtfertigen russische imperiale Ambitionen. Die katastrophalen Folgen dieser „patriotischen“ Indoktrinierung der russischen Jugend werden vielleicht erst Jahrzehnte nach Putins Tod sichtbar.

„Wahre“ russische Geschichte für die Nachbarländer

Wie es scheint, hat Putin Pläne, die von seinen Staatsfunktionären geschriebene „wahre“ Geschichte nicht nur innerhalb Russlands, sondern auch in den Nachbarländern zu verbreiten. Im Februar 2024 erklärte der russische Botschafter in Weißrussland, dass die weißrussischen und russischen Behörden vereinbart hätten, einheitliche Geschichtslehrbücher zu erstellen. Diese „einheitlichen“ Lehrbücher sollten die Geschichte des Russischen Reiches und der UdSSR „aus einer einzigen Perspektive“ darstellen. Zweifellos wird diese „einzige Perspektive“ Putins imperialistische Haltung sein, die die belarussische Wahrnehmung der Geschichte ersetzen soll. In der Tat ist die Militarisierung von Minderjährigen durch ideologisch gefärbte Lehrbücher in Belarus bereits in vollem Gange.

Auf diese Weise setzt der Kreml seinen Krieg mit der Geschichte durch offenen Geschichtsrevisionismus fort. Putins neue „Geschichte“ sollte keine Alternativen haben, nicht nur in Russland, sondern auch in den Ländern, die derzeit von Moskau kontrolliert oder besetzt werden.