Новий навчальний рік у Росії — історія в сучасній редакції
У цьому лонгріді ми розглянемо роль російської шкільної системи в соціальній інженерії, формуванні впорядкованого, контрольованого Кремлем способу мислення цілих поколінь молоді.
Рік тому, 1 вересня 2023 року російські старшокласники отримали нові, «відредаговані», підручники історії, у яких розглядали минуле Росії після 1945 року. Раніше ми вже викривали, як ці «підручники» репрезентували нещодавні політичні події в Росії через спотворену призму основних дезінформаційних наративів Кремля: Росія веде «справедливу» війну проти неонацистської України; дії «злого» НАТО; «переворот» 2014 року в Києві, організований західними спецслужбами; славна «Російська весна» з неймовірними виборами, які закликають по допомогу з боку Москви, тощо.
Нещасна Чечня
Початковий опір підручникам історії виник там, де його аж ніяк не очікували. У вересні 2023 року президент Чеченської Республіки в складі Російської Федерації Рамзан Кадиров наказав вилучити всі ці підручники з чеченських шкіл, адже їхні автори фактично виправдовували сталінську депортацію чеченців, інгушів, кримських татар та інших народів СРСР у 1944 році «у зв’язку з їхньою співпрацею з нацистськими окупантами». Міністерство освіти Росії швидко відредагувало історію ще раз, щоб переконатися, що «всі помилки щодо чеченців виправлено».
Цей короткий і водночас показовий приклад ілюструє тривожну тенденцію в системі російської освіти. Підручники, особливо ті, які стосуються історії, не мають бути точними, поки «історики» узгоджують «відредаговані» дані із сучасним спотвореним світоглядом Путіна та його вірних поплічників.
Серпень 2024 року: час узятися за вищу освіту
Шостого серпня 2024 року Міністерство освіти Росії представило новий підручник з історії Росії, спеціально розроблений для студентів вишів неісторичних факультетів. Судячи з усього, «редагування» було настільки оперативним, що російська влада не встигла надрукувати книги, а тому вони досі доступні лише в електронній формі. Аналогічна ситуація склалася з підручниками для старшокласників у 2023 році, коли батьки були змушені завантажити й роздрукувати 450 сторінок, поки друковані примірники не надійдуть у продаж.
У цій книзі на 500 сторінок представлено кремлівську версію перебігу російської історії з найдавніших часів до сьогодні. До неї традиційно входять такі розділи, як «спеціальна воєнна операція», «приєднання нових регіонів до Росії», теракт у Крокус Сіті Холі й вибухи на «Північному потоці».
Зустрічайте шпигуна, який став педагогом
Російський шпигун, який користується поганою славою, і сірий кардинал Сергій Наришкін вийшов за межі своєї ролі директора Служби зовнішньої розвідки, щоб проявити себе в ролі прокремлівського «історика» та керувати укладанням нового підручника. Нова пристрасть Наришкіна до історії як до інструмента впливу та маніпуляції не така вже й дивна, як може здатися на перший погляд. Насправді він також є головою Російського історичного товариства — сумнівної організації, діяльність якої Путін відродив у 2012 році та яка відтоді використовується для спотворення історії заради брехні Кремля.
У центрі уваги — Велика Вітчизняна війна
Головна увага в новому підручнику приділена історії Великої Вітчизняної війни (напад нацистської Німеччини на СРСР у 1941–1945 рр.) і «геноциду радянського народу». Одним словом, кремлівські «історики» на чолі з директором Служби зовнішньої розвідки створили нову версію «істинної російської історії», почавши з розмов про «російську цивілізацію», зосередившись на «героїчному захисті Вітчизни», стражданнях «радянського народу», а також «ключових моментах російської весни та спеціальної воєнної операції». Ця «істинна історія» достеменно відображає псевдоісторичні заяви Путіна, виправдовуючи всі агресивні дії Кремля та вселяючи молодим росіянам віру в те, що вони живуть у «таборі під облогою».
Одна справжня історія та спосіб її викладання
Цікавим є той факт, що Наришкін запропонував виключити з підручника додаткові розділи із всесвітньої історії. На думку Кремля, «ця додаткова інформація перевантажує курс, а тому студенти погано засвоюють матеріал». Отже, за допомогою нового підручника російська влада фактично підтверджує, що російським школярам не потрібні знання всесвітньої історії. Натомість їх слід навчати псевдоісторичної пропаганди Кремля про «спеціальну воєнну операцію» [СВО] і «Російську весну».
Кремль як головний освітянин
Упродовж останніх років Кремль дотримується цілеспрямованого курсу на централізацію викладання історії та інших гуманітарних дисциплін у своїх руках. До вересня 2023 року російські виші мали певну свободу у формуванні навчальної програми, хронологічних рамок і методичних аспектів власних курсів з історії Росії. Тепер усі університети мають дотримуватися ідеї єдиної «істинної історії», яку представило Міністерство освіти.
Ніякого критичного мислення, дякуємо
Спостерігається тенденція повернення до практики радянських часів. Переважний підхід до викладання в російських державних школах, університетах та інших вищих навчальних закладах тепер знову полягає в тому, аби пройти весь підручник та очікувати, що студенти покажуть належний рівень засвоєння цієї програми під час складання тестів. Нічого нового. Загалом дуже мало уваги приділено студентам та їхній здатності самостійно критично осмислювати матеріал. Є одна — і лише одна — «справжня» версія цього предмета. У більш широкій перспективі цей підхід до придушення незалежної критичної ініціативи пронизує чимало верств російського суспільства, а також проявляється в нетерпимості до опозиційних груп і незалежних ЗМІ.
Відродження радянського підходу
У серпні 2024 року міністр науки й вищої освіти Валерій Фальков повідомив, що за дорученням Путіна міністерство розпочало роботу «із формування єдиної концепції викладання суспільно-наукових і гуманітарних дисциплін, ключову роль у яких відіграватимуть історія та філософія». На думку Фалькова, курс історії Росії має доповнювати курс «Основи російської державності». Цей крок, за його словами, сприятиме «підвищенню в студентів почуття приналежності до російського суспільства та громадянства Росії».
Із цією метою Олександра Дугіна, затятого путініста, націоналіста та ідеолога, який проповідує верховенство Росії, було призначено керівником нового центру в провідному російському виші (РДГУ), який готує викладачів гуманітарних наук. Завдання Дугіна — упорядкувати й гармонізувати викладання в «патріотичному» напрямі.
Маніпулятивні наміри Кремля є очевидними. Російська влада хоче підготувати єдину концепцію мислення. «Істинна історія», яку написали кремлівські силовики та «історики»-маріонетки, — це лише один з елементів цього тиску. Молодих росіян виховуватимуть у школах та університетах, ознайомлюючи їх із різними псевдоісторичними концепціями «російської цивілізації», «необхідності страждати за Батьківщину» і «героїзму солдатів СВО».
Нові підручники для учнів 5–9 класів — хапайте їх молодими
Путінські історики продовжили свою «плідну» роботу з переписування російських підручників з історії. Тепер вони зосереджують свою увагу на шкільних підручниках для учнів 5–9 класів, які мають надійти в російські школи до початку наступного навчального року (1 вересня 2025 року).
У березні 2024 року помічник Путіна й голова Російського військово-історичного товариства Володимир Мединський оголосив про завершення роботи над «покращеними, адаптованими та більш сучасними» підручниками з історії для учнів 5–9 класів. Ці книги охоплюють історію Росії та всього світу з найдавніших часів до сьогодні. Крім того, Мединський — скандальний ексміністр культури.
Злі колоніальні імперії та добра Росія
Незважаючи на те що школярам викладають найдавнішу історію, ці нещодавно відредаговані підручники тепер містять ідеологічні наративи Кремля. За словами одного з авторів, 93-річного Олександра Чубар’яна, у нових книгах переглянуто термін «імперія». Головна мета цього перегляду — показати різницю між Російською імперією та «класичним колоніалізмом», як-от Британська імперія.
Чубар’ян стверджує, що «усі імперії світу мали заморські території, тоді як Росія об’єднала сусідні території в єдиний економічний простір, щоб вони стали єдиним цілим із нею». Вищезгадані нові підручники з історії чітко пояснюють школярам, що Російська імперія була не колоніальною державою, а чимось «добрим», у той час як інші імперії були «злими».
Короткий огляд майбутнього підручника: Росія як колиска цивілізації
Поки ми очікуємо на вихід підручників до наступного навчального року, нам повідомили їхні основні принципи. Оновлений підручник з історії для учнів 5-го класу міститиме такі елементи історії Росії, як-от «Херсонес, Аркаїм, Фанагорія, скіфи, сармати й перші слов’яни», а не лише історію Стародавнього Риму, Греції та Східної Римської імперії.
Кремль підкреслює «стародавній» характер «російської цивілізації», проводячи хибні паралелі між історією Московської держави та історією Стародавньої Греції, Риму та Східної Римської імперії, використовуючи ось такі історичні місця.
- Херсонес — давньогрецька колонія, розташована на околиці Севастополя в Криму. Путін неодноразово називав Херсонес «священним місцем» для російської історії та духовності — місцем, де великий київський князь Володимир прийняв християнство для Київської Русі. Російське «володіння» Херсонесом є одним із ключових наративів кремлівського погляду на історію: воно не лише використовується для виправдання незаконної анексії Криму Росією у 2014 році, але й допомагає Росії привласнити історію Київської Русі, представляючи її як «основу» Московської держави.
- Фанагорія — давньогрецька колонія, розташована на Таманському півострові (російське узбережжя Чорного моря). У 2011 році Путін відвідав цю колонію та «випадково» знайшов глибоко в морі дві стародавні амфори.
- Аркаїм — це давнє поселення, знайдене в російському Приураллі й датоване XVII–XVI ст. до н. е. Його відкриття в 1987 році спричинило поширення в Росії численних псевдоісторичних теорій. Аркаїм начебто є «батьківщиною аріїв», «моделлю нової духовної цивілізації», «Асґардом Одіна» та «батьківщиною Зороастра». Ці теорії активно використовували російські націоналісти для підтвердження існування «давньої російсько-арійської цивілізації», що функціонувала на найвищому технологічному й духовному рівні. Більш детальну інформацію про псевдоісторичні ідеї щодо Аркаїма представлено тут.
Схоже, що нові російські шкільні підручники не міститимуть очевидних конспірологічних теорій про Аркаїм, однак сам факт згадування в них цього суперечливого моменту свідчить про те, що Кремль продовжує пошуки «давніх» коренів «російської цивілізації».
Див. також наші попередні статті про формування російської «м’якої сили».
Маніпулювання пам’яттю: нова редакція шкільних підручників з історії
